English homework

6)Look at Ex. 5 again. Then mark the seentences as true (T) or false (F).

  1. Cathy has a dog.        F

Cathy doesn’t have a dog.She has a horse.

2.Bella loves people.     T

Bella loves people

3. Bella eats carrots.      F

Bella doesn’t eat carrots.

4.Bella doen’teat meat.   T

Bella doesn’t eat meat.

5.Cathy takes Bella to the country.   F

Cathy doesn’t take’s Bella to the country.

6. Horses  sleepin a house.     F

Horses doesn’t sleep in a house.

 

7)Ask and answer questions wth your partner s in the example.

  1. I get up early.

Yes i get up early.

2.I like pop music.

Yes i like pop music.

3.I tidy your room.

Yes i tidy your room.

4.My mother like sweets.

Yes she like sweets.

5.I and my brother go to bed late.

Yes i and my brother go to bed late  at 12:00 o’clock.

6. My family likes fruit.

Yes we  likes fruit.

7.I watch TV in the morning.

No  i watch Tv in evening.

8.I drink milk every morning.

Yes i drink milk every morning.

Գորնական քերականություն․ առ(61-66)

61. Մի բառով գրի՛ր:

ա) Ո՞վ է, որ սովորում է դպրոցում: Այդպես կոչում են նաև նրան, ով որևէ

արհեստ է սովորում:

Աշակերտ

բ) Ո՞վ է, որ ղեկավարում ու ցուցմունքներ է տալիս, ով առաջին դիրքն է

գրավում ու իշխում է: Այսպես են կոչում նաև նրան, ով ճանապարհ է ցույց

տալիս, առաջնորդում է:

Ոստիկան

գ) Ինչպե՞ս է կոչվում շինության ուղղահայաց մասը, որ ծառայում է շենքը

մասերի բաժանող միջնորմ: Դա նաև բարձր պատնեշ է, պարիսպ:

Պատ

դ) Ինչպե՞ս է կոչվում այն հասկացությունը, որով արտահայտում ենք իրերի,

երևույթների և իրադարձությունների տևողությունը: Դա չափվում է դարերով,

տարիներով, ամիսներով, շաբաթներով, օրերով, ժամերով և այլն:

Ժամանակ

ե) Ո՞վ է այն պաշտոնական անձը, որը վարում է դատավարությունը և գործի

մասին դատավճիռ կամ որոշում է ընդունում:

Դատավոր

զ) Ինչպե՞ս է կոչվում այն հասկացությունը, որով արտահայտվում է

գիտակցության մեջ անցյալի տպավորությունները պահելու և վերականգնելու

կարողությունը:

Հիշողություն

62.

Ի՞նչ է նշանակում՝

ծով- ավազ շուր, կղզի֊ծառեր,բույսեր,գետ, փառք֊անուն, խարույկ֊կրակ, երաժշտություն֊լսել,հանգստանալ, ճակատագիր֊բախտ,ապագա:

Հարցերին պատասխանի՛ր:

1. Ո՞րն է բառի ձևը:

Իմաստ արտահայտող բառերի խումբը կոչվում է բառ․

2. Ո՞րն է բառի իմաստը:

Իմաստ արտահայտող բառերի խումբը կոչվում է բառի իմաստ․
. Ա և Բ նախադասություններում ընդգծված բառերի իմաստները համեմատի՛ր:

Ա. Երկինքը կամաց-կամաց

ամպեց, և սկսեց անձրևել:

Բ. Հայրը

ամպեց, նստեց, ու տղան հասկացավ, որ պիտի լռի:

Ա֊ում Երկինքը ամպեց, իսկ Բ֊ում  հայրը ջղայնացավ։

Ա. Բժիշկը

բամբակ է ուզում, որ վերքը մաքրի:

Բ. Իսկական

բամբակ է, երեխա չէ:

Ա֊ում ուղիղ իմաստով բամբակ է   իսկ Բ֊ում լավ երեխա է։

Ա. Գետափին մի

քար կա, որի վրա պառկում էր լողանալուց հետո:

Բ. Այդ մարդու սիրտը

քար է:

Ա֊ն ուղիղ իմաստով է քար է իսկ Բ֊ում մարդը իբրեվ ջղայն, լավը չէ։

Կետերը փոխարինի՛ր տրված բառերից մեկով: Համեմատի՛ր բառի իմաստները տարբեր նախադասություններում:

Փափկել, սուր, ալիք, փչել:

Սուր դանակ է պետք, որ այդ բիծը քերեմ:

Շատ սուր մարդ է ընկերս, նրա խոսքը լսել չի լինում առանց ծիծաղի:

Ալիքը խորտակված նավի մի բեկոր ափ հասցրեց:

Կյանքի ալիքը նրան շպրտել էր ընտանիքից հեռու:

Քամին փչում  էր ամբոդջ ուժգնությամբ:

Ընկերները գիտեին, որ նա փչում էր, ոչ մի վագրի էլ չի հանդիպել:

Մոմն արևից փափկել ու ծռմռվել էր:

Մի քանի քաղցր խոսքից փափկել  էր, չորությունից ու խստությունից հետք չէր

մնացել:

65. Տրված բառերը նախադասությունների մեջ գործածի՛ր ուղղակի և

փոխաբերաբար:

Արևոտ, սառը, շողալ, լողալ:

Ուղիղ․ Այսօր շատ արևոտ օր է։
Փոխաբերական․ Այս մարդը շատ արևոտ ժպիտ ունի ։
Ուղիղ․ Այս ջուրը շատ սառն է։
Փոխաբերական․ Այս մարդը շատ սառն է դատում։
 Ուղիղ․ Արևը շողում է ։
Փոխաբերական․ Այս մարդու աշքերը շողում են։
Ուղիղ․Այս մարը լողում է։
Փոխաբերական․Այս մարդը մտքերով լողում է։
66. Ընդգծված բառը նախադասության մեջ ի՞նչ իմաստով է գործածված: Այդ

բառը ո՞ր նախադասության մեջ է իր հիմնական իմաստով գործածված:

Ուղիղ
Թղթի վրա մի ուղիղ
գիծ գծիր:
Ուղիղ
Վաղուց մեր փողոցով տրամվայ չի անցնում.
գիծը քանդված է:
Ուղիղ
Բազկին հազիվ նշմարելի մի
գիծ կար. երևում էր, որ դեպքը վաղուց է
պատահել:
Փոխաբերական
Մոռանա՞լ, ինչպե՞ս. դեմքի հստակ ու անկրկնելի
գծերը կարծես տպվել էին
սրտի մեջ:
Փոխաբերական
Չեմ հասկանամ քո բռնած
գիծը. ո՞ւր ես հասնելու կռվով ու խռովությամբ:
Ուղիղ
Գնա՛, սահմանն անտառից հեռու չէ.
գիծը որ անցար, էլ քեզ ոչ մեկը չի
հետապնդի

Օրինաչափություններ և գաղտնագրեր

 Ըստ օրինաչափության՝ գտի՛ր տրված հաջորդականության հերթական անդամը։

1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 21, 24, 27, 29, 31

244, 246, 248, 250, 252, 254, 256, 258, 260

1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89

1, 4, 9, 14, 28,

3, 6, 12, 24, 48, 96

78, 71, 64, 57, 50

147, 136, 125, 114, 103

  1. Ուշադիր նայիր և գտիր, թե որոնք են հաջորդ թվերը
    1, 2, 2, 3, 3, 3, ?, …
  2. Ըստ օրինաչափության՝ գտիր տրված հաջորդականության
    հերթական անդամը
    1,4,5,9,14,․․․
  3. Կռահիր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո գրիր
    հաջորդ թիվը
    4,5,8,9,12,13,․․․
  4. Կռահիր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո գրիր
    հաջորդ թիվը
    3,5,9,11,15,17,․․․
  5. Կռահիր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո գրիր հաջորդ թիվը 1,5,13,29,․․․
  6. Վ+Ե+Ց=Վ‧Ե‧Ց=6 տառաշղթայում տառերը փոխարինել համապատասխան թվանշաններով։
  7. Վերականգնել
    Գ։Ա=Ղ‧Տ=Ն+Ա=Գ=Ի+Ր-Ը

Մտածենք և տրամաբանենք

Բանավոր մաթեմատիկա

  • Տարին  ամենաշատը  քանի՞  կիրակի օր կարող է ունենալ։

365:7=52

Տարին ունի 52 կիրակի։

  • Ժամը քանիսն է հիմա, եթե օրվա ավարտին մնացել է 2 անգամ քիչ ժամանակ, քան անցել է։

24:3=8

8:2=4

Ժամը 4-ն է լինում

  • Երկու հոգի հեռախոսով զրուցում էին․-Այսօր հինգշաբթի է,-ասաց նրանցից մեկը։-Ո՛չ, այսօր ուրբաթ է, ասաց մյուսը։Զարմանալի է, սակայան նրանք երկուսով էլ ճիշտ էին։ Ինչպե՞ս բացատրել։

Նրանք տարբեր ժամային գոտիներում են։

  • Վեց  9-ի օգնությամբ ստացեք 100։

9:9+9+9+9×9=100

  • Հինգ 3-ով ստացեք 37:

(33+3)+3:3=37

  • Ճամփորդը ընկավ մի այնպիսի կղզի, որտեղ ապրողների  մի մասը  ճշտախոս է, մյուս մասը՝ ստախոս։ Մտնելով մի տուն՝  նա հանդիպեց  կղզու բնակիչներից մի քանիսին  և հարցրեց, թե նրանցից քանիսն են ստախոս։-Մեզանից  գոնե մեկը  ստախոս է, պատասխանեց  բնակիչներից մեկը։Ո՞վ է պատասխանողը․ ստախո՞ս, թե՞ ճշտախոս։

Ճշտախոսն է

Continue reading Մտածենք և տրամաբանենք