Ուսումնական նյութեր

Պատմության հաշվետվություն

Leave a comment

Այս տարի ուսումնասիրել ենք պատմություն առարկան: Այս առարկան ինձ համար շատ հետաքրքիր և կարևոր առարկա է: Այս առարկայի շնորհիվ մենք իմանում ենք մեր երկրի անցյալի մասին, մեր նախնիների մասին: Իմ կարծիքով այս առարկան ամենակարևորներից է և շատ կարեւոր է ամեն մի պատմությունը սովորել:

Ճամփորդություններ

Մեծամորի հնագիտական թանգարան

Այնտեղ  գնացինք պեղումներ կատարեցինք: Շատ հետաքրքիր էր:

Փայտարվեստի թանգարան

Այնտեղ մենք ծանոթացանք շատ տեսակի փայտից իրերի հետ, որը շատ հետաքրքիր էր:

Էրեբունի ամրոց

Մենք գնացինք այնտեղ բարձրացանք ամրոցը, ծանոթացանք այնտեղում գտնող բերդաքաղաքի հետ որից հետո իջանք թանգարանը ծանոթացանք թանգարանի հետ: Շատ հետաքրքիր անցավ այնտեղ:

Մեր անցած պատմությունները

Հայկական լեռնաշխարհը հայերի հայրենիքն

Հայկական լեռնաշխարհի գետերը , լճերը, և բնակլիմայական պայմանները

Նախնադարի պարբերացումը ու վաղ խուլերը

Նախնադարյան հասարակության զարգացումը Հայաստանի տարածքում 

Հայերի ծագումը

Վանի թագավորության հիմնադրումը տուշպա-վան մայրաքաղաք

Թագավորության հզորացումը

Վանի աշխարհակալ տերությունը 

Համահայկական թագավորության առաջին անկումը

Հայաստանը աքեմենյան տերության կազմում 

Հայոց թագավորությունները ք.ա III դարում 

Արտաշեսյան թագավորության կազմավորումը

Տիգրան 2 մեծի տերության ստեղծումը

Տիգրան Մեծի տերությունը

Տրդատ 1-ի գահակալումը

Ժամանակ անիշխանության 

Տրդատ 3-ի գահակալումը

Պետական կառավարման համակարգը

 

Առաջադրանքներ

Հետաքրքիր փաստեր Հնդկաստանի մասին

Հետաքրքիր փաստեր Չինաստանի մասին

Ալեքսանդր Մակեդոնացու մասին փաստեր 

Հարցեր և առաջադրանքներ 

Հարցեր և առաջադրանքներ

Հարցեր և առաջադրանքներ

Հարցեր և առաջադրանքներ

Հարցեր և առաջադրանքներ

Հարցեր և առաջադրանքներ

Ուսումնական նյութեր

Մեկ անհայտով գծային հավասարումներ,6-րդ դասարան

Leave a comment

7x — 12 = 30

7x=30+12

7x=42

X=42:7

X=6

 

4x + 15 = x + 33

4x-x=+33-15

3x=27

X=27:3

X=9

 

10 — 2x = 5x — 4

-2x-5x=-4-10

-7x=-14

X=-14:-7

X=-2

 

3(x + 4) = 21

3x+12=21

3x=21-12

3x=9

X=9:3

X=3

 

5(2x — 1) = 25

10x-10=25

10x=25+10

10x=35

X=35:10

18 — (x + 3) = 10

3x=10-18

 

2(x — 5) = 3(x + 2)

4x — (2x + 8) = 12

6(x — 1) = 2x + 10

15 — 3x = 3(x — 5)

2x + 7 + 5x = 21

8x — 10 = 4x + 2

10x — (3x + 4) = 17

5(x + 2) — 2x = 19

3(4 — x) = 2x — 8

7(x — 2) = 5(x + 4)

x + 2x + 3x = 60

100 — 5x = 20 + 3x

4(2x + 3) — 10 = 30

25 — (x — 5) = 2x + 15

3x + 4(x — 2) = 20

12 — 3(2x + 1) = 3

5x — 2(x — 4) = 14

2(x + 1) + 3(x + 2) = 18

10 — (2x — 5) = 3x — 5

4(x + 3) — 2(x — 1) = 20

6x + 5 = 2x + 25

9(x — 1) = 3x + 9

11x — 7 = 4x + 14

2(5x + 2) = 3x + 25

Անգլերեն

English fleshmob

Leave a comment

Write a composition of about 100-120 words on the following topic: The things I am good at (including the school subjects) and the things I am not good at. Justify your answers. Հիմնավորիր քո պատասխանները:

What I can do well and badly. I can do math well. I love doing it. Besides class, I can play tennis and draw very well. I draw very beautifully, and I’m just starting to play tennis. I want to become an artist in the future and also be a tennis champion. I can’t do Russian storytelling well because I have a little difficulty. I can’t do very, very difficult math problems.

II. What would you say in the following situations? Example: It is too hot in here.

I will turn on the air conditioner.

Option 1

Your bedroom is in a mess!

I will help you tidy up your room.

It’s too cold in here.

I will turn on the hot air conditioner.

Would you like the blue one or the red one?

I would like blue.

We haven’t got any bread at home.

Okay, I’ll buy it now.

I don’t know the meaning of this word.

I will help now.

Your car is very dirty after yesterday’s rain.

 

I’ll help you wash up together.

Thank you very much. I am grateful to you.

I am grateful too.

III. We are going to have a summer camp in our school. Write a letter to your friends in your neighbourhood and invite them to come and join you at the camp. Write some information about the camp (about 5-6 sentences).

For example: June will not be boring for us. We are going to play different national games……..

June is very fun at our school because we have camps. We play, swim and have a great time. I invite my friends to summer camp.

Մաթեմատիկա 6րդ դասարան

2025/26 ուսումնական տարվա սովորողների հաշվետվություն

Leave a comment

1․Մաթեմատիկայի ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել ողջ ուսումնական շրջանում:

https://daghbashyanmilena.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1-6%d6%80%d5%a4-%d5%a4%d5%a1%d5%bd%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b6/

2. Ո՞ր թեման է եղել քեզ համար ամենահետաքրքիրը և ինչո՞ւ:

Ինձ համար ամենահետաքրքիր թեման դա եղել է մեկ անհայտով գծային հավասարումները, քանի որ այն շատ հեշտ էր, և հավես: Նաև ամենահետաքրքիր թեման եղել է ամբողջ թվերը այսինքն մինուսով են պլյուսով թվերը:

3. Ո՞ր առաջադրանքներն էին քեզ համար ամենահեշտը և որո՞նք՝ ամենադժվարը:

Ամենահեշտ թեման մեկ անհայտով գծային հավասարումներն էին իսկ ամենադժվարը, մեկ անհայտով գծային հավասարումների հանգող խնդիրներ:

4. Մաթեմատիկական ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել (տեղադրիր հղումը):

Մաթեմատիկական ելք ստուգատես

Մաթեմատիկական ելք ստուգատես

5. Ո՞ր նախագիծն է քեզ մոտ ամենից շատ տպավորվել և ինչո՞ւ (տեղադրիր հղումը):

Ամենաշատը տպավորվել է մաթեմատիկական ելք ստուգատեսը

Մաթեմատիկական ելք ստուգատես

6. Այս առարկայից ի՞նչ ձեռքբերումներ կարող ես նշել

Այս առարկայից ձեռք եմ բերել լավ գիտելիք:

Մայրենի 6-րդ

Մայրենիի մայիսյան ֆլեշմոբ

Leave a comment

 

1.Անուն, ազգանուն

Միլենա Դաղբաշյան

2.Դպրոց

Հարավային դպրոց

3.Դասարան

6.2 դասարան

4.Յուրաքանչյուր շարքում մեկ բառ ավելորդ է։ Գտի՛ր և դո՛ւրս գրիր ավելորդ բառերը։

 

Ա․ Զվարթ, ուրախ, թախծոտ, խնդուն

Բ․ Արևածագ, լուսաբաց, այգաբաց, արևամուտ

Գ․ Թևածել, սավառնել, ճախրել, սողալ

Դ․ Գունատ, գունեղ, դալուկ, դժգույն

 

Ա. թախծոտ

Բ.արևամուտ

Գ.սողալ

Դ.գունեղ

5. Եթե տարբերակներում բերված զույգ տառերից մեկի առաջին տառն ավելացնես ԱՐՈՒ բառին ձախից, իսկ մյուսը՝ աջից, կստանաս նոր բառ։ Նշի՛ր ճիշտ տարբերակը։ Ի՞նչ բառ ստացվեց։

ս, լ

գ,ն

ն, վ

կ, ս

6. Լուծի՛ր խաչբառը։ Lրացված տարբերակը պատճենի՛ր բլոգում, հրապարակման հղումն էլ տեղադրի՛ր պատասխանի դաշտում։ https://learningapps.org/display?v=pwm8j1irk26

Խաչբառը լրացրեցի

7.Հայերենի այբուբենի թվային արժեքից օգտվելով՝ պարզի՛ր, թե որ տարբերակն է համապատասխանում «կանաչ» բառին․

50, 1, 300, 900

60, 1, 400, 1, 700

200, 1, 300, 20, 2000

8.Ո՞րն է «ոտքը քարին առնել» դարձվածքի բացատրությունը․

Ոտքը քարին հարվածել

Ձախորդության,արգելքի հանդիպել

Ոտքով քարը հրել

9.Նշի՛ր այն բառը, որից «քամվել են» դար, սանր, դաս, սարդ, սար, դարս բառերը։

Դասասենյակ

Դասալսում

Դասարան

Սառնարան

10. Գտի՛ր, թե գարնանային ինչ բառ է գաղտնագրված: Օգնություն՝ Գաղտնագիրը գտնելու, կարդալու համար պետք է հիշել, որ հայերենի այբուբենի յուրաքանչյուր տառ ունի իր անունը:

Զաայբրեթովոնուքե

 

Զարթոնք

11.Գտա՞ր նախորդ առաջադրանքի գաղտնագրված բառը․․․ Կեցցե՛ս։ Իսկ հիմա արհեստական բանականության միջոցով ստեղծի՛ր այս բառի նկարը, ապա մի գեղեցիկ գարնանային պատմությո՛ւն հորինիր։ Տեղադրի՛ր բլոգումդ, հրապարակման հղումն էլ՝ պատասխանի դաշտում։

Գարուն էր: Բնությունը զարթոնք է ապրում: Ծառերը գնալով ծաղկում և կանաչում են: Խոտերը գնալով երկարում են:

12.Տարբերակներից ո՞րն է միավորում կավ և ականատես բառերը: Այն այս բառերից մեկի հոմանիշն է, մյուսի՝ գրաշրջումը (այսինքն՝ կազմված է նրա բոլոր տառերով)։

հող

ավազ

տեսնող

վկա

Ռուսերեն

Oтчёт по русскому языку

Leave a comment

Какие темы по русскому языку мы изучали в этом учебном периоде?

В этом семестре мы изучили много интересных тем.

Какая тема показалась мне самой интересной и почему?

Самой интересной для меня был  рассказ ,,дядя Фёдор,,. Он состоял из 22 частей.

Какие задания были для меня самыми лёгкими, а какие — наиболее трудными?

Самыми лёгкими были задания дяди Фёдора, а самыми сложными классные задания.

В каких проектах по русскому языку я принимал(а) участие?(ссылка)

8 марта во Франции

8 марта во Франции

Мария Магдалина

Мария Магдалина

Какой проект мне запомнился больше всего? Чем именно?(ссылка)

На мой взгляд, самым запоминающимся проектом является этот о видах спорта.

О видах спорта

 

Какие достижения по предмету я могу отметить?

Моим достижением считаю  то что я стала лучше легче рассказывать тексты

Рубрика «Русский язык» /ссылка/

https://daghbashyanmilena.edublogs.org/category/%d5%bc%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%a5%d6%80%d5%a5%d5%b6/

Ելք ստուգատես, Մայրենի 6-րդ

Մայրենիի ելք ստուգատես 2026

Leave a comment

Սովորողն իր բլոգում բացում է «Մայրենիի ելք ստուգատես 2026» բաժինը, որտեղ տեղադրվում են ստուգատեսային նյութերը:

 

Բլոգային աշխատանք

 

Ծանոթացի՛ր Սովորողի բլոգին ներկայացվող պահանջներին և ըստ դրա խմբագրի՛ր բլոգդ և ներկայացրու։

 

Սովորողի գրավոր խոսքին ուղղված աշխատանքներ․

 

1․ Ո՞ր դասարանից ես հաճախում Հարավային դպրոց-պարտեզ։ Եթե այլ դպրոցից ես եկել, նշիր դպրոցը։ Մի քանի նախադասությամբ պատմիր այդ մասին։

3րդ դասարանից սովորում եմ Հարավային դպրոցում:

2․ Ո՞րն է քո սիրելի վայրը կրթահամալիրում կամ Հարավային դպրոցում: Ինչո՞վ է այն առանձնահատուկ քեզ համար։ Մանրամասն նկարագրիր, տեղադրիր նաև այդ վայրի լուսանկարը։

Կրթահամալիրում իմ սիրելի վայրը դա մարմարյա սրահն է: Սիրում եմ այդ վայրը քանի, որ այնտեղ ունենում ենք ուրբաթ համերգներ երգում,ուրախանում և պարում ենք:

3․ Քո տնկած ծառը, թուփը նկարիր, տեղադրիր ու գրիր՝ ե՞րբ ես տնկել, ո՞ւմ հետ․․.

Տնկել եմ եղբորս և 5 տարեկանների հետ: Տնկել ենք այս տարի ծառատունկի շրջանակներում:

4․Ո՞րն էր այս տարվա քո ամենասիրելի նախագիծը։ Ի՞նչ սովորեցիր այդ ընթացքում և ի՞նչն էր ամենադժվարը կամ ամենահետաքրքիրը։ Կցիր նախագծի հղումը։

Այս նախագծում թիմի դժվարություն չկա, այն շատ հետաքրքիր էր:

htps://daghbashyanmilena.edublogs.org/2026/05/18/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a5%d5%ac%d6%84-%d5%bd%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a3%d5%a1%d5%bf%d5%a5%d5%bd-2/

5․ Այս տարվա ընթացքում ընթերցածդ բոլոր գրքերից ո՞ր հերոսի հետ կցանկանայիր ընկերություն անել կամ նմանվել նրան։ Նշիր գիրքը, հեղինակին, հերոսին․․․

Ես այս տարվա ընթացքում կարդացել եմ Ազնավուրը Ազնավուրի մասին գիրքը: Այն վերցրել եմ մայրիկս քեռիից քանի, որ մայրիկիս պապիկի ընկերը նրան այդ գիրքը էր նվիրել, իսկ ես էլ քանի,որ շան եմ սիրում Շարլ Ազնավուրին ես վերցրեցի գիրքը և կարդացի:Կուզենամ տեսնել Շարլ Ազնավուրին:

6․Պատմիր քո մտերիմ ընկերոջ մասին․ նկարագրիր նրա բնավորությունը և նշիր այն հատկանիշները, որոնց համար նրան գնահատում ես։

Իմ ամենամտերիմ ընկերը Վանեսսան է: Նա իմ մանկության ընկերն է: Բոլորը ինձ և նրան նմանեցնում են : Բոլորը գիտեմ մենք քույրիկները ենք: Ես ամեն օր իրա հետ եմ: Նա իմ ամենալավ ընկերն էր:

7․Իմ ճամփորդական քարտեզը․ Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարի։ Թվարկիր դրանք և նշիր, թե որն էր ամենատպավորիչը։ Տեղադրիր քո պատումների հղումները։

Այս տարի գնացել ենք Սևաբերդ,սահադաշտ,որովայնի ամրոց են թանգարան, փայտարվեստի թանգարան: Ինձ ամենաշատը դուր էր եկել Սևաբերդը:

8․Իմ ընտրությամբ գործունեությունը․ Ո՞րն է քո ընտրած գործունեությունը, ո՞վ է դասավանդում։ Անցյալ տարի ի՞նչ էիր ընտրել, եթե փոխել ես, ինչու՞, ու՞մ խորհրդով․․․

Այս պահին իմ ընտրությունը դա երգը և ինժեներատեխնիկական է: Երգը դասավանդում է Ջուլի Ղազարյանը իսկ ինժեներատեխնիկան դասավանդում է ընկեր Արմինեն և ընկեր Ալեքսը:

Ի՞նչ եք ստեղծել կամ սովորել այս տարվա ընթացքում։Կցիր բլոգիդ համապատասխան էջի հղումը

9․Ո՞րն ես համարում քո այս տարվա ամենամեծ հաջողությունը կամ ձեռքբերումը (դա կարող է լինել և՛ գիտելիք, և՛ նոր հմտություն կամ հաղթանակ)։

Իմ այս տարվա ամենամեծ հաջողությունը դա իմ հաղթանակն էր: Ես հաղթել էի ձմեռ պապ մրցանակը: Քանի, որ ներկայացրել էի բնագիտական փորձեր և հաղթել էի գումար: Նաեւ այս տարի անցած տարվա համեմատ լավ եմ սովորում:

10․Ո՞րն ես համարում քո այս տարվա լավագույն լուսանկարը (կարող է լինել դպրոցական առօրյայից կամ ճամփորդությունից)։Տեղադրիր լուսանկարը այստեղ։

11․Նշիր, թե քանի նյութ ես հրապարակել տարվա ընթացքում կամ որ բաժինն է ամենից հարուստը։

Ինձ թվում է’ ամենահարուստ բաժինը մայրենին և մաթեմն է:

12․Ուսումնական տարվա ընթացքում ո՞ր համակարգչային ծրագրերից կամ հավելվածներից սովորեցիր օգտվել (օրինակ՝ Canva, CapCut, Word, կամ բլոգի նոր գործիքներ)։ Ինչի՞ համար ես դրանք օգտագործում։

Ես նոր ծրագիր չեմ սովորել բայց աշխատում եմ PowerPoint, capcut,edoblog, outlook,word ծրագրերով:

13․Եղե՞լ է դեպք, երբ դու օգնել ես ընկերոջդ որևէ առաջադրանք կատարելիս կամ նախագիծ իրականացնելիս։ Ի՞նչ զգացողություն ունեցար այդ ժամանակ։

Ընկերոջս չէ բայց փոքրերին այո: Զգացողություն է, որ ես ուսուցիչ եմ:

14․Մի դեպք, որն ինձ շատ զարմացրեց։ Պատմիր մի իրադարձության կամ փաստի մասին, որն այս ուսումնական տարում քեզ համար բացահայտում էր կամ շատ զարմացրեց։

Այդպիսի զարմանալի դեպք չի պատահել:

15․Ուսումնական ամառ․ Ի՞նչ ես պլանավորում կարդալ կամ սովորել ամռան ընթացքում։ Կա՞ մի վայր, ուր շատ ես ուզում ճամփորդել։

Պլանավորում եմ կարդալ 3-ից ավել գրքեր: Անել լրացուցիչ տնային առաջադրանքներ: Շատ եմ ուզում ճամփորդել Հայաստանով մեկ 50-ից ավելի տեղեր: Նաեւ այս տարի կգնամ Վրաստան:

16․ Ո՞ւմ կցանկանայիր շնորհակալություն հայտնել այս տարվա համար և ինչո՞ւ։

Առաջին հերթին կցանկանայի շնորհակալություն հայտնել ինձ: Քանի, որ այս տարի դարձա ավելի ինքնավստահ, և դարձա ավելի խելացի:

Սովորողի բանավոր խոսքին և տեխնիկական հմտությունների կիրառմանն ուղղված աշխատանքներ․

 

17․ Քեզ հետաքրքրող թեմայի շուրջ 3-5 րոպե տևողությամբ փոքրիկ տեսանյութ, ռադիոնյութ, պատրաստի՛ր և հրապաարակի՛ր։

Առաջարկվող թեմաներ՝

 

«Իմ նախասիրությունները»

«Ընթերցանությունն իմ կյանքում», 

«Ընթերցում ու առաջարկում եմ ընթերցել»,

«Իմ գրադարանը»

«Աշխարհի իմ փոքրիկ անկյունը»

Այլ թեմաներ անհատական ընտրությամբ

 

18․ Մեսրոպ Մաշտոցի շարականը սովորիր ու ներկայացրու ռադիոնյութով կամ տեսանյութով։

 

Վտանգիմ ի բազմութենէ մեղաց իմոց,

Աստուած խաղաղութեան, օգնեա ինձ:

 

Ալեկոծիմ հողմով անօրէնութեան իմոյ,

Թագաւոր խաղաղութեան, օգնեա ինձ:

 

Ի խորըս մեղաց ծովու տարաբերեալ ծփիմ,

Նաւապետ բարի, փրկեա զիս:

 

Մաթեմատիկա 6րդ դասարան

Թվաբանական խառը գործողություններ խառը թվերի և կոտորակների հետ․Մաս1

Leave a comment

1)34/81×1458/17=36/1

2)39/8×80/117=10/3

3)36/1-10/3=98/3

4)1026/35×105/2=1539/1

5)2304/19×57/16=432

6)1539-432=1107

7)98/3×1107=36,162

1)353/360-113/160=222/200

2)211/225-101/135=129/90

3)222/200×190/90=111/450

4)4/3:9:1=12/1

5)79/3:75/1=1975

6)12/1×1975/1=23,700

7)111/450-23,700=-236,997,638

Ռուսերեն

Русский флешмоб

Leave a comment

 

Древнегреческий баснописец Эзоп написал басню «Муравей и цикада», которая учит трудолюбию и заботе о будущем. Позже ее перевели и переработали многие писатели разных стран. На французский язык басню перевел ____________,

на русский язык — ____________,

на армянский язык — ____________. А как называется эта басня в русском варианте? Напишите название и впишите фамилии баснописцев.

Жан де Лафонтен. Иван Андреевич Крылов. Хачатур Абовян

5

Соедини ситуации и «вежливые слова»․ Ситуации 1. Ты хочешь спросить у учителя, можно ли выйти из класса. 2. Ты нечаянно перебил одноклассника во время его ответа. 3. Ты взял у друга книгу и возвращаешь ее. 4. Ты хочешь попросить маму помочь с домашним заданием. 5. Тебе подарили подарок на день рождения. 6. Ты хочешь попросить одноклассника повторить сказанное, потому что не расслышал(а). Вежливые слова и выражения 7. Спасибо большое за подарок․ 8. Можно выйти, пожалуйста? 9. Пожалуйста, помоги мне с домашним заданием. 10. Спасибо, вот твоя книга. 11. Извини, пожалуйста, что перебил(а). 12. Извини, повтори, пожалуйста, я не расслышал(а).

Можно выйти, пожалуйста? Извини, пожалуйста, что перебил(а). Спасибо, вот твоя книга. Пожалуйста, помоги мне с домашним заданием. Спасибо большое за подарок․ Извини, повтори, пожалуйста, я не расслышал(а).

6.  Вставь правильное слово (женский или мужской вариант профессии). Например, «В театре выступают актер и актриса»․

Книги пишут писатель и __________.

На сцене балета танцуют __________ и балерина.

В самолете работают стюард и __________.

Стихи пишут поэт и __________․

На сцене поют __________ и певица․

В магазине работают __________ и продавец․

1 Писательница. 2 Танцовщик. 3 Стюардесса. 4 Поэтесса. 5 Певец. 6 Продавец.

 

7.Отгадайте слова, заменяя в выдленном слове первую букву: 1) Езда; она нужна для управления лошадью. 2) Ворс; сладкий напиток. 3) Дочь; тёмная после дня. 4) Ел; лежит на дне озера. 5) Капля; весь день стоит в болоте на одной ноге. 6) Тихо; лесной дух, чудище.

1.Узда. 2 Морс. 3 Ночь. 4 Ил. 5 Цапля. 6 Лихо.

 

Continue reading Русский флешмоб →

Հարավային դպրոց-պարտեզ, 6.2 դասարան