Մարտի 31-ից ապրիլի 4
Բայ ապրիլի 2 առաջադրանքներ
1․ Գրի՛ր տրված բայերի ժամանակը, թիվը , դենքը։
Օրինակ՝ գրում եմ- եզակի թիվ, առաջին դեմք, ներկա ժամանակ
Կգնամ-եզակի թիվ,առաջին դեմք և ապառնի ժամանակաձև, ժպտում էր֊եզակի․երորդ դեմք և անցյալ ժամանակաձև, վազելու է֊եզակի․երորդ դեմք և ապառնի ժամանակաձև, տխրել էր֊երորդ դեպք․ անցյալ ժամանակաձև և եզակի , նկարում ենք֊հոգնակի,առաջին դեմք և ներկա ժամանակաձև, ուտում էին֊երորդ դեմք,հոգնակի և անցյալ ժամանակաձև, քաղել եմ֊առաջին դեմք,եզակի,անցյալ ժամանակաձև, հավաքել են֊հոգնակի թիվ անցյալ ժամանակաձև երորդ դեպք, կծանոթանամ֊ապառնի,առաջին դեպք, եզակի, սիրում է֊եզակի,երորդ դեմք, ներկա ժամանակաձև, վախենում էինք֊հոգնակի,առաջին դեմք,անցյալ ժամանակաձև, մոռացել ես֊եզակի,եկրորդ դեմք, անցյալ ժամանակաձև, գլորում էիր եկրորդ դեպք,անցյալ , հաշտվել ենք֊հոգնակի,անցյալ ժամանակ,եկրորդ դեմք, վճռել էիր, Ննջել էր, նիրհում է֊եզակի,ներկա ժամանակ,երորդ դեմք, կողոպտել էիր֊եզակի,անցյալ ժամանակ, եկրորդ դեմք, թալանել էին֊հոգնակի,երորդ դեմք,անցյիալ ժամանակաձև, հանդգնելու ես, համարձակվել են֊հոգնակի, երորդ դեմք անցյալ ժամանակաձև, կմտածեմ, խորհելու են, ենթարկվում է֊եզակի,երորդ դեմք,ներկա ժամանակաձև, հնազանդվելու եք֊հոգնակի,երորդ դեմք,ապառնի ժամանակաձև, մարտնչում էին֊հոգնակի,երորրդ դեմք անցյալ ժամանակաձև, պարքարելու ես֊եկրորդ դեպք, ապառնի, եզակի։
2․Կարդա՛ հատվածը, դուրդ գրի՛ր բայերը, վերականգնի՛ր բայերի ուղիղ ձևերը։
Օրինակ՝ բանտարկեց- բանտարկել, կանչեց-կանչել
Պարսից Շապուհ արքան, խաբեությամբ Տիզբոն հրավիրել Արշակ Երկրորդին, շղթայակապ բանտարկել Անհուշ բերդում։ Հետո ատյան կանչեց հայոց սպարապետ Վասակ Մամիկոնյանին նրան ևս իբր դատել, այնուհետև մահվան դատապարտել նպատակով։ Տեսնելով Վասակին անձով փոքրիկ (սպարապետը միջահասակ ցածր փոքրամարմին տղամարդ էր)՝ Շապուհը՝ այդ գոռոզ ու նենգամիտ բռնակալը. արհամարհանք ոտքից գլուխ զննելով նրան, հարցրեց.
— Այդ դո՞ւ էիր, ամբարիշտ մարդ, այդքան տարի կոտորում պարսիկներին. Վասակը, որ թրծված էր բազում մարտերում, որոնցից անընդհատ հաղթանակներով էր դուրս եկել, ամբարտավան արքային այդօրինակ համարձակության համար սրախողխող կաներ կռվի դաշտում։ Բայդ այժմ շղթաների մեջ անզոր գտնվել սրով պատժելու լկտի ամբաստանողին հպարտ ու ձիգ կեցվածք ընդունեց և ասաց.
Continue reading Մայրենի․04.02.2025 →